Unser Tagebuch
Spannendes aus dem Schulalltag.
Mai 2022
Am Naturerlebnistag können die Schüler:innen sich nicht nur austoben oder die Gegend erkunden. Mit unserem Wildnispädagogen lernen sie auf spielerische Weise wie sich zum Beispiel sich ein Rehkitz bei Gefahr verhält, wie ein Fuchs sich lautlos anschleichen kann oder wie Spuren im Sand/am Wasser zu lesen sind. Das ist immer wieder spannend und es gibt viel zu entdecken.
Die Oberschüler:innen möchten ihrem Raum einen neuen Anstrich geben. Doch schnell stellt sich heraus, dass es gar nicht so einfach ist, alle Ideen zu berücksichtigen und mit einzubeziehen. Ein Schüler erklärt sich als Projektmanager bereit und gestaltet mit seinen Mitschüler:innen ein Raummodell. Noch ist das Projekt in Bearbeitung und alle sind auf die nächsten Schritte sehr gespannt.
April 2022
In der Oberschule sind die Schüler:innen mit unterschiedlichen Themen unterwegs. Die einen bearbeiten herkömmliche Schulthemen wie Bruchrechnen oder Wortschatztraining, andere wiederum hat das Monopoly-Fieber erwischt und wieder andere sind ganz in einem Projekt vertieft. So zum Beispiel ein Schüler, der tagelang über das Fahren mit einem Scooter recherchiert und sich Videos über Tricks angesehen hat. Zu Hause wurden die Tricks praktisch umgesetzt und lange geübt. Zum Abschluss des Projekts brachte der Schüler dann seinen Scooter mit in die Schule und präsentierte seinen Mitschüler:innen, was er gelernt hatte.
März 2022
Es ist wieder Faschingszeit. Vielen Grundschüler:innen ist diese Feier wichtig geworden. In der Schulversammlung wurde das Fest gemeinsam besprochen und organsiert. Zum Glück war die Frage des Schmückens schnell geklärt. Im Januar wurden viele Räumlichkeiten während eines Schmuckwettbewerbs schon kreativ gestaltet und warteten nur noch darauf, sich zu zeigen.
Einige Grundschüler:innen besuchten in Norden die Wanderausstellung “Echt Klasse” des PETZE-Instituts für Gewaltprävention.
In der Ausstellung luden große Aktionstafeln zum Ausprobieren ein. Durch die kurzen Anweisungen und die leichte Handhabung lernten die Schüler:innen noch einmal auf eine ganz andere Weise ihren Körper und den Umgang mit den eigenen Gefühlen kennen.